用一篇文章检验孩子的阅读水平——（5.6）年级用方法
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上面这两篇文章，一篇教给小朋友阅读理解的方法，一篇是（3.4）年级运用方法，今天这篇文章是适合5.6年级的阅读练习。期待明天，是适合7年级的阅读练习。敬请大家关注。
适合五六年级：（15分）
母亲的账单
乃 粒
小彼得是一个商人的儿子，他常到他爸爸做生意的商店里去转悠。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也已成了一个小商人。
有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。
某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单：
母亲欠她儿子彼得如下款项：
为取回生活用品——20芬尼
为把信件送往邮局——10芬尼
为在花园里帮助大人干活——20芬尼
为他一直是个听话的好孩子——10芬尼
共计：60芬尼
彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。
晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己口袋时，突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来：
彼得欠他的母亲如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活——0芬尼
为他十年中的吃喝——0芬尼
为他生病时的护理——0芬尼
为他一直有个慈爱的母亲——0芬尼
共计：0芬尼
小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。
答案：
1、阅读全文，复述故事情节。（交待起因、经过、结果）（4分）
小彼得因为常常受遣把账单送往邮局，突发奇想定账单向妈妈索取报酬（起因）， 妈妈收到账单后写了一份零元账单给彼得，看了账单的彼得知道自己错了（经过），将钱还给了妈妈（结果）。【考核时三个阶段要清楚，语言表达要清晰。】
2、找出下面词语的近义词。（2分）
转悠—— 闲逛 索取—— 索要
3、是什么事情引发了小彼得向母亲寄账单的行为？（2分）
答：因为小彼得总是往邮局送账单，所以他才想出想给母亲账单索取报酬。
4、小彼得读着妈妈的账单，为什么会感到羞愧万分？（3分）
通过对比，彼得自己做的微不足道，却要报酬；母亲十年来做的无法计算，却分文不取。
彼得从妈妈不求回报的态度中，真正体会到了母亲对自己的爱，而自己索要报酬的行为显得特别过分。
因此他感到羞愧万分
5、读过本文，你从彼得妈妈的账单中体会到了什么？在你的生活中父母为你做了哪些事，也是0报酬的，请你列出一个账单来。（4分）
彼得欠他的母亲如下款项： 我欠母亲（父亲）如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活——0芬尼 1.
为他十年中的吃喝——0芬尼 2.
为他生病时的护理——0芬尼 3.
为他一直有个慈爱的母亲——0芬尼 4.
共计：0芬尼 共计：
【此题也没有固定的标准答案，只要孩子们从母亲身上看出她的付出即可。各项内容体现了孩子们平时对母亲付出的认识和思考。】